Элективные курсы выполняют три основные функции 

  Являются надстройкой профильного курса, и такой дополнительный профильный курс становится

 в полной мере углубленным.

  Развивают содержание базового курса, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных

 предметов (химии, физики) на профильном уровне или получить дополнительную подготовку

 для сдачи выпускного экзамена.  

  Способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности

 человека.

     Чтобы успешно выполнять названные выше функции элективные курсы не должны дублировать содержание базового и профильного курсов.        Приступая к их разработке необходимо учитывать, что речь идет не только о программах и учебных пособиях, но и о всей методической системе обучения этим курсам в целом.

В связи с этим мной разработана программа элективного

курса «Генетика на службе человека». Предлагаемый

элективный курс предназначен для учащихся профильных классов (10 – 11 класс) средних школ, гимназий и лицеев естественно-научного и медико-биологического направления, а также учащихся, проявляющих интерес к генетике.

   Изучение элективного курса поможет проверить целесообразность выбора профиля дальнейшего обучения и профессиональной деятельности выпускника средней школы.

    Курс опирается на знания и умения уже полученные учащимися при изучении того или иного предмета. В процессе занятий предлагается приобретение учащимися опыта поиска информации по предлагаемым вопросам. Учащиеся совершенствуют умения подготовки рефератов, докладов, сообщений по избранным темам.          Ведущими формами занятия станут интерактивные методы, применение компьютерных технологий, семинары, лабораторные и практические работы.

         Возможно возникновение дискуссий, где будут обсуждены различные точки зрения по изучаемым вопросам.

         Базой для реализации предлагаемой программы является МОУ СОШ №1

    Продолжительность обучения – 34 час.

        Человечество на пороге перемен. Мы идем в третье тысячелетие с мечтой о новом человеке, но только не полученном путем клонирования или генной инженерии, а воспитанном лучшими педагогами на лучших образцах мировой культуры.